文化传承背景下国内 C-STEAM 教育发展趋势及研究热点分析

作者：

刘小琴1 黄晓洲*1

作者单位：

1. 陕西理工大学教育科学学院

摘要：

C-STEAM 教育的出现促进了中国传统文化的传承与发展，对我国培养创新人才和提升民族文化自信带来了新的发展方向。该文通过对相关文献的分析得出 C-STEAM 教育研究热点主要为以下五类：STEAM 教育与传统文化的融合、C-STEAM 教育结合项目式教学的课程设计、C-STEAM 教育理念下的跨学科深度学习、C-STEAM 素养的提升和传统文化的实践性学习、创客教育背景下的 C-STEAM 校本课程开发。根据 C-STEAM 教育发展趋势提出以下研究建议：制定 C-STEAM 师资培养机制、开发区域 C-STEAM 校本课程、制定符合学生认知的 C-STEAM 课程、实施项目式教学的 C-STEAM 教育。

关键词：

C-STEAM 教育发展趋势研究热点COOC 软件

刊期：

2022，21

所属栏目：

探索与争鸣

分类号：

G64

DOI：

10.16661/j.cnki.1672-3791.2203-5042-9091

页数：

页码：

223-227,

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